南充市第五中学
  • '一轴双翼'发展战略:以质量为中心,以提升教师专业水平和学生核心素养为抓手。
  • 长远发展目标:创建品质优良、质量一流、特色鲜明的巴蜀名校
  • 五年奋斗目标:优化品质、提升内涵、协调发展。
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让青春在教育中闪光——记南充五中陈红老师事迹
发布者: admin 发布时间: 2018-12-11 点击数: 315

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如果生命是一曲华美的乐章,那么教育是这段乐意最激扬的旋律;如果事业是一部气势恢宏的交响乐,那么教育则是这交响乐中最悠长的行板,教师的心曲被娓娓奏响。

陈红老师,是南充五中语文教师,语文教研组组长。她是一位十几年来兢兢业业奋斗在教坛上的的老师,一位一直担任班主任工作的老师,一位被学生、家长、同行交口称赞的老师。她用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想。她的青春在教育中闪光。

热爱,给梦想插上翅膀

“做一名优秀的语文老师!”这是陈红老师登上讲台的誓言。怀揣着美丽的梦想,她踏上了这条充满希望的阳光之旅。漫漫征途,她微笑过,哭泣过,感动过,彷徨过……虽有“山重水复疑无路”的困惑,更有“柳岸花明又一村的惊喜”。做为班主任,她护送孩子到达理想的彼岸,但不管遇到任何困难挫折,她从不轻言放弃。她始终给梦想插上翅膀,带上学生自由飞翔。

春风,把温暖带入课堂

学生都说,听陈红老师的课是一种享受。她那清亮的普通话富有吸力,紧紧的吸引着他们的注意力;她那温暖的微笑,恰到好处的手势,让他们感到课堂氛围是那么轻松;她那一句句让人意想不到的幽默插话,让他们感到课堂是那很么有趣;她那接近原汁原味的深情朗诵,动情的讲解,让他们产生忽而流水潺潺,忽而春风拂面的温暖感受。而这种功力的背后,离不开陈老师的努力和付出。

作为一名语文老师,她不仅勤奋而且还有一种积极的进取精神。她深入研究挖掘教材,广泛地寻找查阅资料,虚心诚恳地向老教师学习。十几年来,她在充分吸收老教师和前辈们的经验的基础上,在不断学习新的教育教学理论的前提下,不断地超越自我,进行教育教学的创造。她所教的学生成绩年年在学校名列前茅。她所写的论文《浅谈作文教学的创新》获市级一等奖,《让阅读教学的课堂活起来》发表在《中学生考试报》上。

陈红老师的课,守本固基而不虚华浮泛,大刀阔斧而不拖泥带水,生动深刻而不枯燥肤浅。听她课的老师也深为叹服:“陈老师的课堂,张弛有度,能放能收。体现了一个中学语文教师从容的智慧和扎实的功底。”陈老师在教学上不断突破,所上示范课多次获得市级一等奖。目前,陈老师是市级骨干教师。

陈红老师从不在课堂上批评学生,而是用春风化雨的温暖去感染教育学生,在给学生春意融融的享受的同时,她也在享受教学。

关爱,让学生安全启航

罗素说:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地或自由的发展。”

苏霍姆林斯基说:“我把心献给了孩子。”

全国优秀班主任任小艾说:“没有爱,没有情感,就没有教育。”

陈红老师说:“我爱学生,心要让学生听见,爱要让学生看见。”

做为一名优秀班主任,陈老师不是高高在上的,而是微笑着走到学生中间,对学生“严在当严处,爱在细微中”。做学生的良师,更做学生的益友。她经常跟学生零距离接触,走进他们的心灵深处。陈老师常说:“每一天,我都在与一个个鲜活的灵魂对话,每一个孩子都是一块上好的璞玉,只要我善于打磨,一定会让他们变得璀璨。”可以说,陈红老师将满腹的爱尽情赋予了她的学生。她每天到校最早,走得最晚,全副身心都放在了学生身上。学生产生厌学情绪,她动之以情,晓之以理,唤起了他们生活的信心。有一次,一位学生小腿骨折,但他的父母都不在家,她就亲自护理他,扶他上楼、下楼。有学生与家长对立,成绩一落千丈,她多次家访,解开母子心结,让学生成绩突飞猛进。所以她的学生都亲切的叫她红姐。

陈老师始终相信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子,都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。十二年来,陈老师的付出有了回报,她多次被评为优秀班主任,所带的班级也被评为“顺庆区先进班集体”。她还把这些经验带给新教师,并在顺庆区举行的“中学班主任技能大赛”中荣获特等奖。

诺言,带学生飞向远方

成为一名优秀的语文老师,做一名优秀的班主任,一直是陈红老师不懈的追求。有人说:“一个好老师就是一粒种子,可以复苏一片荒原,就是一棵大树可以改善一方水土,就是一缕清风,可以唤醒一个季节。”的确,陈红老师用她对教育事业挚爱的热诚实践着她的理想。

三尺讲台,成就国家栋梁。

一节教鞭,结出桃李芬芳。

陈红老师,把小小的三尺讲台当成她成就梦想的大舞台,以深沉的热爱、勤勉的坚守谱曲,用刻苦的研学、不懈的付出演奏生命里最华彩的乐章。在她那至真、至纯、至善、至美的精神家园里:没有华丽,只有热烈;没有浓郁,只有悠长。