-
'一轴双翼'发展战略:以质量为中心，以提升教师专业水平和学生核心素养为抓手。
-
长远发展目标:创建品质优良、质量一流、特色鲜明的巴蜀名校
-
五年奋斗目标:优化品质、提升内涵、协调发展。
-
'一轴双翼'发展战略:以质量为中心，以提升教师专业水平和学生核心素养为抓手。
-
长远发展目标:创建品质优良、质量一流、特色鲜明的巴蜀名校
-
五年奋斗目标:优化品质、提升内涵、协调发展。
吕静，1997年7月毕业于成都师范高等专科学校物电系，同年被分配到四川省南充市李渡中学任教。2004年8月考调进入四川省南充市第五中学校工作。
吕静同志严于律己，积极向上，具有良好的职业道德和自身素质。敬业爱岗，关心热爱学生，有强烈的事业心和责任感，忠于本职工作，服从领导安排，勤勤恳恳做事，脚踏实地做人，最大限度地发挥自己的工作热情。在工作中寻找自信，在工作中收获情谊，在工作中创造快乐，在工作中追求完美……幸福感不言而喻，教育教学效果好，历年考核成绩优良。
1999年12月，获得南充市青年物理教师竞教一等奖。
2000年11月，获得嘉陵区高考物理教学质量一等奖。
2000年9月-2003年7月，西华师大进修本科。
2003年，获得嘉陵区高考物理教学质量一等奖；嘉陵区十佳班主任；嘉陵区优秀教育工作者。同年，推选为李渡中学教务处副主任。
2004年8月，顺庆区教师公考第一名。
2005年11月，获得顺庆区高考物理教学质量一等奖。
2007年7月，评为顺庆区骨干教师。
2009年9月，获得南充市优秀教师荣誉称号。
担任多年班主任工作。在对学生思想教育和班级管理实践中勤于学习、勇于探索，形成了一套自己的工作思路和方法。平时，既严格管理，又热情关怀。凡是要求学生做到的，自己首先做到，当好学生的表率。踏实做事，真诚待人，用智慧去培育学生。用自己的言行影响学生，感化学生。由于管理得当，所带班级每学年都被评为“文明班级”或“优秀班级”。 在2003高考中，所带的高三（3）班取得优异成绩，以二类生源在高考中位居全校第一：全班59人中，有27人上本科线，其中3人上一本，15上二本，9人上三本，另有13人上一专，大幅超额完成学校下达的指标。（高一下期才从中专校转入的一名学生，第一次期末考试全班倒数第一。在老师们精心教育下，通过两年半努力，高考时也上了三本）。该班被评为区优秀班级体。
一直超负荷地担任高中物理教学工作。从2000年到2013年一直跨头教高三，在教学中注重课堂结构的构建，提高学生学习物理的兴趣，因而取得良好的教学效果，同时积极投入到新课改当中。精心设计每一堂课的教案，突出重点，突破难点，向课堂要质量，要效益。在平时的阶段考试、期末考试及高考中，成绩在同类班级中名列前茅。在历年的高考中，所教班级的物理高考成绩均位列全校第一。2009年11月参加校优秀课评比，获得理综组一等奖。同年12月，开设了公开课，本市一些兄弟学校的老师来听课，受到一致好评。在教育教学之余，一直不间断的以各种形式不断提高自身的业务素养和知识水平。平时除订阅大量教育教学杂志，外出参加调研、听课活动外，还参加了各种培训和学习。教研方面，利用业余时间，撰写教育教学论文，在省、市级刊物上发表了多篇文章。在《少年素质教育报》（教研版）上刊登了《论信息技术与物理教学整合之仿真实验的运用》（2010年）；在《学苑新报》上发表了《消除高一学生物理学习障碍的对策》（2007年）。另有多篇论文在南充教研刊物上发表。
此外，热情关怀与培养新教师，与他们共同研究教材、大纲，明确教学目的、重点、难点，教学中如何落实重点，怎样突破难点。并通过相互听课，共同切磋，帮助他们提高教育教学水平。2001-2002年度指导张进老师的教学工作。让他的教育教学水平提高很快，迅速胜任高中年级的教育教学工作。现在，张进老师已在嘉陵区教育局工作。2007年以来指导雷宇、李璐等老师，在该学年内听课、评课在20节以上。李璐老师教育教学水平发展很迅速，在组内多次开设研究课；她任教班级在考试中成绩名列前茅。
总之，自工作以来吕静同志一直勤恳工作，为学校的发展，为南充教育事业的发展做出了应有的贡献。他坚信：生命在于坚持，生活在于进取。并以播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生与学生共勉。
