南充市第五中学
  • '一轴双翼'发展战略:以质量为中心,以提升教师专业水平和学生核心素养为抓手。
  • 长远发展目标:创建品质优良、质量一流、特色鲜明的巴蜀名校
  • 五年奋斗目标:优化品质、提升内涵、协调发展。
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南充幼儿德育教育
发布者: admin 发布时间: 2018-12-11 点击数: 227

幼儿德育教育是幼儿教育的重要环节,提起德育很多人便认为是思想品德教育,实则不然。德育还在很大程度上取决于幼儿所处的教育环境。从幼儿教育中的环境影响因素作为切入点,浅析当下幼儿的德育教育问题。 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈,教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国21世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。全面推进素质教育就是贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。而在“素质教育中”最主要的就是德育教育。一提起德育,很多家长就自然地想起我们平时说的那种空洞理论,或者是我们所说的思想品德课程。其实幼儿的德育就是其周围的环境,他的日常生活所接触的一切。人是在一定的环境之中生存和发展的,环境在很大程度上决定着人的发展,所谓环境,是指围绕在人们周围并对人的生长和发展发生作用的因素。一个婴儿从母胎降临到这个有各种关系组成的复杂的社会体系中来,他要经受各种考验才能够长成我们所希望的那样的人。所以幼儿处在一个什么样的环境中决定了他要成长成什么样的人。

一、德育教育要从小抓起 有的家长认为,孩子不必要进行德育教育,“树大自然直,等长大后再进行德育教育”,有的家长当着孩子的面不注意语言卫生或者不注意自己的举止,这样忽略德育教育的结果,是孩子从小就说脏话甚至和别的小朋友大打出手。而有的家长认为,孩子生下来就是这样的品德,“江山易改,本性难易”。结果任由孩子发展,听之任之,有的孩子就此走上犯罪的道路。

所以为了孩子能够成才,大人不要把小孩当成孩子看待,从小开始就要给孩子一个健康向上的生活环境紧抓孩子的德育,净化孩子周围的空间。

二、在日常生活中进行德育教育 幼儿的德育是非常具体的,因为它贯穿于幼儿的一日生活中,是幼儿一日生活中的一部分,通常说幼儿日常生活中丰富多彩的内容本身就是德育,幼儿德育就是让孩子在玩耍中,在游戏中,在生活中发展良好的个性品质。 幼儿在从小到大的成长过程中,每天都要碰到各种各样的事情。这些生活中遇到的所有点滴小事都可以作为教育孩子明白事理,分辨是非的良好时机,这是因为,孩子虽然小但她是独立的个人,每个孩子除了具有他这个阶段儿童的共性以外,还有他自己的个性,有他自己的特点,兴趣爱好,家长和教育者应该做一个有心人,注意到孩子的个性,这样才能做到因材施教。家长对孩子生活中流露出的有关思想品德的苗头要细心观察,善于发现,并把握时机,因势利导,及时教育,帮助孩子在日常生活中逐渐明辨是非最终形成良好的个人品德。

三、德育教育要注意方式方法 对幼儿进行德育,一定要注意方式方法。如果方法不适合幼儿的年龄特点则效果不明显,那种空洞的说教式显然不适合幼儿。

真正的适合幼儿的德育方法,一定要符合幼儿的生理和心理特点,要易于接受。要由近及远,由浅及深,调动幼儿现有的各种感官认识和知识经验,利用幼儿喜爱的人或物对他循循善诱,方能收到事半功倍的效果。 我外甥今年5岁,每次都不好好吃饭,一次吃饭只吃几口就去看麦兜,我对他说,“你看,麦兜多爱吃饭,吃的肚子大大的,小肚子才不淘气,才能跟着妈妈出去坐火车,你不吃饭不如麦兜,快点,把你的饭都吃了和麦兜比比谁的力气大”。果然,他又跑到饭桌前把剩下的饭吃完,还大喊“麦兜不如我吃得多”。

其实,很多时候利用这种诱导比用强硬的语气命令要管用。要是换种语气“快点把饭吃完,要不然不能看麦兜!”

这样的话可能愈发激起了幼儿的逆反,有时候他会觉得大人在和他玩,越是让他去东他就越往西。

可见,对幼儿进行德育一定要注意方式方法,要在幼儿的一日生活中与不知不觉中开展德育,即“育教于乐”“育教育与生活”只有这样的幼儿德育,才是科学的,有效的。 四、家庭教育中的榜样示范 榜样示范就是由成人以身作则,以自己的言行直接为幼儿提供一个活生生的行为榜样,使幼儿在模仿过程中获得一定的价值观念。比如,大人在家中把垃圾扔到垃圾桶,并且教导幼儿要把垃圾扔在垃圾桶,幼儿就会养成不乱扔垃圾的好习惯。大人抱着幼儿在路上散步,碰到熟人停下来叫一声大爷,打一个招呼。并教导幼儿喊爷爷,久了幼儿会主动喊人。这就是榜样的力量,越是年幼的孩子,榜样示范对他们所起的作用就越大。

榜样是一件双刃剑,如果周围环境中有不好的榜样或是反面典型,也会对孩子产生深刻的影响。比如,有的家长喜欢说“讨厌”这个词,那么他家的孩子都养成这个毛病,动不动就来一句“讨厌”。这样的话在给孩子改掉这个毛病就不容易了,因为已经习惯成自然了。

每个家长都希望自己的孩子能够快乐健康地成长,不奢望孩子成为科学家、银行家,只希望孩子长大后能够做一个对社会有用的人。所以,为了让孩子长成一个健康向上的人,就从娃娃抓起,由家长老师给孩子创造一个洁净的成长环境。